1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

¡Vamos a Sumar!    


uno dos tres cuatro cinco seis siete ocho nueve diez

 

A

B

¿Cuántos hay en A?

 

¿Cuántos hay en B?

 

 

1) Oprime el número de automóviles que hay en A y en B.

1   2   3   4   5   6   7  8   9   10

 

 

A

B

¿Cuántos hay en A?

 

¿Cuántos hay en B?

 

 

2) Oprime el número de corazones que hay en A y en B.

1   2   3   4   5   6   7  8   9   10

 

 

A

B

¿Cuántos hay en A?

 

¿Cuántos hay en B?

 

 

3) Oprime el número de malabaristas que hay en A y en B.

1   2   3   4   5   6   7  8   9   10

 

 

A

B

¿Cuántas hay en A?

 

¿Cuántas hay en B?

 

 

4) Oprime el número de ranas que hay en A y en B.

1   2   3   4   5   6   7  8   9   10

 

 

A

B

¿Cuántos hay en A?

 

¿Cuántos hay en B?

 

 

5) Oprime el número de robots que hay en A y en B.

1   2   3   4   5   6   7  8   9   10

 

 

Maestros: esta página es para ustedes.
[A: Tabla de Contenidos]


Indice de Lecciones de Cynthia Lanius
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Traducido por Hilena Vargas hvargas@caam.rice.edu

Copyright 2000-2007 Cynthia Lanius


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